DEPARTAMENTO
DE FILOSOFÍA
MODIFICACIÓN
DEL LOS APARTADOS DE LA PROGRAMACIÓN, RELATIVOS A LOS
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE
CALIFICACION DE LAS EVALUACIONES ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS TANTO
DE LA ESO COMO DE BACHILLERATO.
Según lo recogido en la
Resolución de la DGOIC, en la que se dictan las instrucciones para
la finalización del curso escolar 2019/20 y para el inicio de curso
2020/21, a partir de la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19,
se modifica el apartado de la programación, relativo a los
procedimientos e instrumentos de evaluación y criterios de
calificación de las evaluaciones ordinarias y extraordinarias del
presente curso escolar, adaptándolo a las limitaciones formativas y
personales, generadas por la nueva situación.
Teniendo en cuenta, los
principios recogidos en la mencionada resolución, en cuanto al
carácter de la evaluación y las características metodológicas que
deben prevalecer, especificándose que el refuerzo, repaso y
profundización de lo ya trabajado en los dos primeros trimestres
serán las actividades prioritarias; se acuerda adaptar los
instrumentos y procedimientos de evaluación, así como los criterios
de calificación establecidos por el departamento para este curso
escolar, con el objetivo de posibilitar la valoración de los
aprendizajes impartidos durante el periodo lectivo presencial, a
partir de las tareas de consolidación planteadas.
Por lo anteriormente expuesto, se
aprueban las siguientes modificaciones:
- En la calificación final de curso se tendrán en cuenta sólo los aprendizajes demostrados por el alumnado hasta la suspensión de las clases presenciales.
- Las actividades realizadas durante el periodo de atención a distancia se tendrán en cuenta, siempre que supongan un valor añadido en la calificación final. Para ello, el alumnado tendrá que haber entregado las tareas planteadas, mostrando esfuerzo en su realización, así como la consolidación de los aprendizajes adquiridos.
- En el caso del alumnado que no hubiera superado alguno de los trimestres anteriores, se considerarán superados los mismos, siempre que se cumpla con los plazos de entregas del material propuesto (salvo excepciones debidamente justificadas) y se demuestre la adquisición de los contenidos mínimos asociados a cada criterio de evaluación trabajado durante el periodo de actividad presencial.
- En lo que se refiere a la calificación de las materias no superadas de cursos anteriores, se atenderá a lo previsto en el plan de recuperación hasta la segunda evaluación. Por lo que, se considerarán recuperadas, si el alumnado hubiera superado los planes de recuperación establecidos en la ESO o la primera convocatoria del examen de recuperación, convocado por jefatura de estudios en el mes de enero, en el caso de Bachillerato.
Para el alumnado que no los
hubiera superado, se acuerda:
- En la ESO, facilitar material complementario que posibilite la superación de la materia pendiente, siempre teniendo en cuenta la evolución del alumnado en el curso actual.
- Respecto al Bachillerato, se esperará a las instrucciones de la CEU, para convocar un nuevo examen, bien presencial, bien telemático, en función de las condiciones sanitarias, que permita la recuperación de la primera convocatoria, a quien la hubiese suspendido o no se hubiese presentado.
Por
último, respecto a la evaluación extraordinaria y siempre tomando
como referencia la información publicada en la resolución de la
CEU, no se realizará, en
el presente curso escolar, dicha convocatoria, salvo para segundo de
Bachillerato. En este caso, la prueba de recuperación se diseñará,
teniendo en cuenta solo, los contenidos trabajados hasta la
suspensión de las actividades presenciales. Los exámenes tendrán
lugar los primeros días de septiembre.
